主線劇情/令人不安的霧

聖伊麗絲篇
1-1	聖伊麗絲的魔鬼教官
1-2	實地訓練
1-3	夢幻列車
1-4	列車騎士的基礎
1-5	令人不安的霧
1-6	鐵路的探求者
1-7	激戰的預感
1-8	看不見的東西
1-9	蠱惑人心的東西
1-10	芬奇利老師

File:薇薇安.png 薇薇安	起霧了耶。雖然霧不是很濃，可是……
File:女王道.png 女王道	可能是附近有幻霧的源頭。大家要注意，別只顧著找零件。
File:雅庫次克.png 雅庫次克	我有個想法，這片霧也有可能和古代機械零件有關係吧？那不是普通的零件，對不對？
File:芬奇利.png 芬奇利	嗯，妳的直覺還是一樣靈敏呢。
File:雅庫次克.png 雅庫次克	還好啦，畢竟我也累積了不少的經驗啊。
File:芬奇利.png 芬奇利	正如雅庫次克所說的，散落在世界各地的古代機械零件當中，也有會產生幻霧的特殊零件。
可是，妳說的例子應該是非常罕見的。至少在結界周邊幾乎不曾發現過吧。
會產生幻霧的古代機械零件不是我們這種小規模的部隊有辦法應付的。那種任務應該會交給騎士團才對，可是……
File:雅庫次克.png 雅庫次克	所以你想說你搞不太懂為什麼派我們出任務嗎？就算你那麼說又能怎樣？這是正式的命令啊。
這個意見真是嚴厲啊，不過……被妳說中了。看來我也有點多疑了。
File:芬奇利.png 芬奇利	不過，命令不是一切。如果只會仰賴看得見的情報，可救不了夥伴的性命。
File:芬奇利.png 芬奇利	再說，我們可是『特鐵隊』。既不是聖伊麗絲騎士團，也不是艾森古拉德軍。不要忘記指揮權是在列車長的手上。
File:雅庫次克.png 雅庫次克	那、那種事情我當然知道啊！
File:雅庫次克.png 雅庫次克	我的確說得過分了點。事實上，有些地方也讓我很在意……
File:雅庫次克.png 雅庫次克	為了隨時應付突發狀況，大家都不要放鬆警戒哦。
File:芬奇利.png 芬奇利	嗯，妳很可靠哦，雅庫次克。
謝謝妳剛才幫我說話。──我用只有芬奇利聽得見的音量感謝她。
芬奇利是一位優秀的列車騎士。她不只具有高戰鬥力，最出色的是指揮部隊的能力。她關懷夥伴的心，以及不放過任何細節的觀察能力，獲得很高的評價。
雖然她在騎士學校被稱為『魔鬼教官』，但是由她指揮的部隊從危險地區生還的機率高得異常。
由於她經歷過許多生死關頭、戰鬥經驗豐富，所以她很擅長突破敵人的包圍，或是從前線撤退。她之所以會被指派特別多危險的任務，是因為高層信任她一定能夠活著回來的緣故。
File:芬奇利.png 芬奇利	對了，我聽說駐屯地的附近出現了幻霧。
File:女王道.png 女王道	對，而且我們遇到的還是相當強的敵人。要不是有列車長先生，我們在成軍第一天就會全軍覆沒了。
File:芬奇利.png 芬奇利	敵人那麼強嗎？
File:雅庫次克.png 雅庫次克	不只是強而已，那隻迷霧怪長得和人類一模一樣。
File:芬奇利.png 芬奇利	妳說什麼！？
File:女王道.png 女王道	芬奇利教官，您知道些什麼嗎？
File:芬奇利.png 芬奇利	那隻迷霧怪有說話嗎？
File:女王道.png 女王道	有，不過只有單詞。
File:芬奇利.png 芬奇利	竟然有這種事。萬一是那傢伙的話……
File:芬奇利.png 芬奇利	列車長，很抱歉我要求你們來到這裡，不過我認為中斷這場任務會比較好。我們應該立刻回到迷霧列車上。
File:布特拉.png 布特拉	咦──！？我們都已經來到這裡了耶！
File:女王道.png 女王道	這麼輕易就放棄任務沒關係嗎？古代機械零件呢……？
File:芬奇利.png 芬奇利	別管那種東西了。這個世界上沒有比性命更重要的東西。
File:女王道.png 女王道	芬奇利教官……
File:芬奇利.png 芬奇利	只要向高層報告我們在現場察覺到危險就行了。假如高層命令我們還是要去調查，那就應該重新編組部隊。
妳對會說話的迷霧怪有什麼頭緒嗎？──我問芬奇利。
File:芬奇利.png 芬奇利	嗯，有。
File:芬奇利.png 芬奇利	我知道最終的決定權在你手上，但是我希望這時候你命令大家撤退。我會告訴你原因的，請相信我。
我當然相信芬奇利。正好我也想提出同樣的建議。
這次的調查任務……有點可疑。我覺得有些高層尚未掌握到的東西，已經逼近到我們的面前來了。
我們撤退吧。包含前幾天出現的迷霧怪在內，先向高層確認清楚之後再來調查也不遲。
這片霧……讓我有股非常不祥的預感。
File:芬奇利.png 芬奇利	各位，迅速回到列車上。
File:女王道.png 女王道	收到！

聖伊麗絲篇
1-1	聖伊麗絲的魔鬼教官
1-2	實地訓練
1-3	夢幻列車
1-4	列車騎士的基礎
1-5	令人不安的霧
1-6	鐵路的探求者
1-7	激戰的預感
1-8	看不見的東西
1-9	蠱惑人心的東西
1-10	芬奇利老師